人文学院“铸造金课”大赛第二场纪实

继第一场赛事的精彩呈现后，人文学院“铸造金课”大赛系列赛第二场于2022年11月9日下午13：10在志存楼125教室如期举行。

本场比赛由人文学院中文系李晶主任主持。赛前，李晶主任简要强调了比赛的指导思想、第二赛段的流程与要求，公布参赛教师名单及上场顺序，并宣布第二场比赛正式开始。

第一位参赛教师为外语部李菲菲老师，参赛课程内容为大学体验英语综合教程基础目标下册第七单元课文Things I Learned from Dad（父亲的教诲）。李菲菲老师通过课文小标题引导学生回顾课文内容并针对每个故事选择关键词，启发学生对背后人文内涵的挖掘，讲解过程逻辑清晰，解读细致，并精准提炼出本文的艺术手法。

第二位参赛教师为中文系李佳颀老师，参赛课程内容为大学体验英语综合教程基础目标下册第六单元课文Never Give Up（永不放弃）。李佳颀老师通过奥运冠军图片展示导入课程的主题及重难点，人文内涵揭示准确到位，对文章结构特点、叙述方法等方面的分析清晰详细，充分展现了启发式教学的特点。

第三位参赛教师为中文系陆芳蕊老师，参赛课程内容为大学体验英语综合教程基础目标下册第四单元课文Chinese Calligraphy（中国书法）。陆芳蕊老师用丰富的视频图片与文字史料相结合的讲授方法，将文章内容及主题清晰的展现出来，并通过关键字词及延展资料，提炼总结出背后深刻的人文内涵，充分展现了教师扎实的基本功和精心准备的专业精神。

第四位参赛教师为中文系卢思函老师，参赛课程内容为大学体验英语综合教程提高目标下册第五单元课文Dirty Secrets（肮脏的秘密）。卢思函老师将很难理解的段落通过新闻视频导入的方式解决了学生对偏难课文理解不透的问题。并通过对文体分析，讲解了议论文写作技巧与手法，体现出很强的实用性。

赛后点评环节，姚伟教授对本轮参赛教师的表现给予了整体性评价，充分肯定了成绩，认为四位教师的PPT课件图文并茂，教学设计精彩细密，双语教学彰显出英语教师的专业功底，举止优雅展现出训练有素的教师风采。姚教授对四位教师分别进行了专业点评并指出各位教师的亮点之处，如能够深入挖掘并准确提炼人文内涵；适当拓展人文内涵，思想有深度；内容设计下功夫深，配合使用翻页笔生动地展示课程设计；语速适中，声音洪亮等。姚老师对各位教师的不足之处也做了个性化的指导与建议。

李晶主任代表评委组成员做了简要总结。汇总各评委意见，对本场参赛教师给予了很高的评价并提出了评委组的评审建议：第一，在文本分析部分，教师应以学生为中心，设置教学任务，训练学生的语言概括能力；第二，结合课文主题，侧重训练学生的辩证性思维及表达能力；第三，语音、视频资料的配套使用应与文本结合，设计安排力求合理恰当。

最后，人文学院关四平院长发表讲话。他对本阶段比赛氛围的总体评价为四个字“渐入佳境”。他首先肯定教师们对本次比赛非常重视，态度认真，精心准备，竭尽全力；各位参赛教师充分展现出自身的专业能力与外语功底。同时也强调指出，教师的语言准确性尚可，但精炼性与概括性还需要下大功夫。然后，关院长重点讲解了课文分析的重要性与其中两个环节的整体性逻辑关系。这包括文本写了什么内容，后面隐含什么思想（即人文内涵），作者是怎么写的（即写作方法），这几方面是整体共存、密不可分的，逻辑关系明确而且严谨。人文内涵与艺术写作方法好比车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。他还提醒大家分析写作方法要考虑课文的文体特点。关院长的总结也为后续赛段的参赛教师提供了更加清晰的思路与方向。

撰稿人：张璐

编辑：张明林