“金字塔原理”在管理中的应用——我校开展2022管理干部培训第四讲

结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进;先重要后次要,先全局后细节,先结论后原因,先结果后过程!

12月30日,我校开展2022管理干部培训第四讲,特别邀请王东辉副校长作了题为《“金字塔原理”在管理中的应用》的专题培训,为全体管理干部带来了一堂生动、深刻又实用的讲座。我校党委书记付亮,副校长宋喜仁、宋吉鑫、徐颖、李伟,全体科级以上管理干部及专业带头人聆听了本次讲座。

王东辉副校长为管理干部培训

王东辉副校长在培训中分析管理干部在日常工作中容易出现的逻辑问题,指出“金字塔原理”在管理工作中应用的必要性,重点讲解了如何提高中层干部的表达、思考的逻辑。

在表达的逻辑中,王东辉副校长分别从金字塔的基本结构、内部关系、构建方法三个层面,深入阐述了提升表达能力的具体方法和技巧。金字塔的基本结构:结论现行、以上统下、归类分组、逻辑递进;金字塔的内部关系:序言、横向关系、纵向关系;构建金字塔方法:自上而下、自下而上。其中,她重点解析了序言的具体写法,涵盖“背景”“冲突”“答案”故事三要素,并深入诠释了演绎推理与归纳推理的区别。

在思考的逻辑中,王东辉副校长从应用逻辑顺序、概括各组思想两个维度具体分析指导。其中,应用逻辑顺序包括时间、结构、程度顺序,概括各组思想涵盖行动性、描述性思想。她特别强调,在结构顺序划分中,注意各部分相互独立,没有重叠,具有排他性;所有部分完全穷尽,没有遗漏。

会议现场

王东辉副校长在培训中列举大量工作事例, 将金字塔原理与我校工作紧密结合,富有思想性、知识性、技术性、系统性、实操性、专业性,既有理性高度,又生动易懂、贴近实际。管理干部们深受启发,意犹未尽,纷纷建议开设系列讲座。

本次培训对管理干部们提升逻辑思维能力有切实的指导作用,更为他们在日常工作中开展深度思考、有效提升工作效率和高质量完成工作任务指明了方向,提供了方法和遵循,为提升全校管理干部能力素质和水平起到了重要作用。