“心存敬畏 行有所止”——关四平教授谈大学教师理想人格建构 开启全体教师培训第三讲

为持续推进我院教职工能力提升,加强学院教职工团队的内涵建设,11月30日下午,由我院人事处组织的全体教职工培训会在高远楼401报告厅隆重举行。我院基础部主任关四平教授作为本次培训会的主讲嘉宾,以“心存敬畏 行有所止”为题,与全体教职工分享了自己在“大学教师的理想人格建构”理论研究中的独到见解。学院党委书记温景文,副院长徐颖、刘长缨与全院教职工参加了本次培训。

讲座中,关教授首先从“敬”、“畏”二字的源起与内涵出发,分析了“敬”与“畏”二者之间的关系,并由此延伸出“心存敬畏”与“行有所止”之间的因果关系。关教授指出,心存敬畏,就是对自己所敬佩的人与事,要行为严谨,有所畏惧。作为大学教师,应当对教育,对学校,对师长,对学生,对课堂,对学术等,都心存敬畏,在行为上爱岗敬业,不做有损于教育教学和师生学术的事情!

随后,关教授又引用儒家经典,在儒家思想关照下,剖析教师人格与行为,指出作为辽传教师,在学院建设百年名校的目标之下,大家在“心存敬畏,行有所止”的基础上更应当“己欲立而立人,己欲达而达人”,方为锦上添花,才算是拥有积极向上正能量的教师人格。关教授借用丹纳《艺术哲学》中的论断指出,“不仅一切有关智力的部分,如明察、天才、智慧、理性、机智、聪明,并且一切有关意志的部分,如勇敢、独创、活跃、坚强、镇静,都是构成理想人物的片段。”而以上所述都应该成为培养人才的大学教师应具备的基本素质。

讲座中,关教授对古今为师为士者在不同境遇下行为所展示出的典型人格进行了大量举例。从颜斶到韩愈,从关汉卿到胡适之……在生动的事件与人物的实例中,关教授为大家展示出了古往今来,众多文人志士,名家宿儒的学术风骨与人格魅力。关教授以民国时期名教授的人格建构为例,指出,当时的名师大家普遍具备的“爱国敬业,性命所托;尊师爱生,仁者爱人 ”素质是为仁;“思想深刻,硕果累累”的学术业绩是为智;“直抒己见,刚正不阿”的个人秉性是为勇;“风度翩翩,光彩照人”的个人魅力则就是人格要素交相辉映的外在体现。作为当代大学教师,作为辽传教师,大家都应该具备“仁”、“智”、“勇”三项基本要素,方能深受师生家长爱戴,方能取得学术成就,方能温文尔雅,风度翩翩。

关四平主任是从事古代文学研究与教学几十载的著名教授,更是中国古典文学专题研究的扛鼎大家。讲座中,关教授谈古论今,旁征博引,讲座内容古典知识丰富,思想内涵渊深,整场讲座可谓古色古香,内蕴深厚。

讲座在大家意犹未尽中步入尾声。无论是知识量爆棚的精彩讲座内容,还是关教授气定神闲,侃侃而谈的个人风度都令大家印象深刻。与会教师表示,因为工作性质,总是想一睹名教授风采而不可得,此次有幸听关教授讲座,绝对是受益匪浅,受教终生。“师德”、“师范”是为人师表的永恒话题,作为辽传教师,我们应学习前代大儒,从“仁、智、勇”三方面修炼自己的品行,钻研学术,勇担重责,力争成为受人爱戴的当代名师。

讲座中旁征博引,侃侃而谈的关教授

关教授为全体教职工做《心存敬畏 行有所止》的专题讲座