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时间:2019-06-06 16:39 浏览:次 供稿:未知 编辑:环境设计系

【公共艺术创作展】——彩虹计划

用彩色的棉线交错排列,利用细腻的光线,现代风格与校园灰色建筑的撞击,产生出令人眩目的彩虹,在校园“制作”出了一道道缤纷梦幻的彩虹。体验艺术色彩营造生活的美妙。同时我们还想给观众带来一场光与色的体验,用无数的线组合成的作品更像一场感官盛宴,扰乱你的视线,这些错乱的感觉是无法用相机捕捉下来的”。

媒介:中国结线、木 方

创作团队:杨亚超、郭美佳、王雨萌、符美容、周星宇、李英杰、李名扬、臧程程

指导教师王佩 于墨

 

关于:

彩虹桥公共艺术装置/Basic situation实体作品

校内点位:玉猪龙广场北部及树林

校外点位:沈河区阳光之家               

                四家子蒙古族乡李祥堡村儿童服务站 

彩虹画笔计划/The winning experience公益计划 

实施地:沈河区阳光之家               

             四家子蒙古族乡李祥堡村儿童服务站  

背景:

沈河区阳光之家:是由沈河区万泉街道实施管理的综合性和公益性福利机构,主要接收具有一定生活自理能力的中轻度智障残疾人和自闭症儿童。他们从小承受着比同龄儿童更多的苦难,需要得到社会更多的关爱,志愿者行动让他们感受到了温暖。

李祥堡儿童服务站:李祥堡儿童服务站位于法库县四家子蒙古族乡,是环艺支教团对接合作的乡村学校之一,支教团现开设有少儿美术、创意手工、素描基础等美术类课程。

学校毕业季:每年6月到7月是我校毕业季时间,我校美术类专业居多,每年毕业生离校后会产生大量的废弃画材,经过前期调查,这些画材画具有80%以上是可以二次使用的好画材。遗弃的这些画材一方造成资源的浪费,另一方面对寝室卫生和校园环境清理的后勤工作造成困难。

 

项目特点:

·跨空间三地作品同步

·氛围营造不是单纯的单体装置,营造一种轻松愉快的场域氛围

·参与互动人数多不是单纯的装置作品,而是更注重公共艺术大众参与属性的活动,老师同学

·公益环保

·周期长6月1日-22日

·活动可复制推广模式

·弱势群体社会热点关注

·后期延续性后期结合支教美术培训课程开展留守儿童星星孩子画展、作品义卖等活动。

项目特点:

·跨空间三地作品同步

·氛围营造不是单纯的单体装置,营造一种轻松愉快的场域氛围

·参与互动人数多不是单纯的装置作品,而是更注重公共艺术大众参与属性的活动,老师同学

·公益环保

·周期长6月1日-22日

·活动可复制推广模式

·弱势群体社会热点关注

·后期延续性后期结合支教美术培训课程开展留守儿童星星孩子画展、作品义卖等活动。